Program 2026
Gdzie nauka spotyka się z praktyką.
Innowacje kształtujące przyszłość.
Cztery filary.
Jedna wizja.
Twoja droga do doskonałości.
Najważniejsze punkty programu
Zapoznaj się z poniższą listą wykładów.
Wkrótce do programu dodamy kolejnych prelegentów i tytuły warsztatów.
01 - Badania i projekty
Dr Sanjay Subbaiah i Jean-Pierre Granier, PhD
Lekarz laryngolog (Indie) i Dyrektor ds. badań (Francja)
Badanie z pojedynczą ślepą próbą: Tomatis Gating System a terapia muzyczna w sieciach mózgowych
Dr Sanjay Subbaiah przedstawi analizę wpływu bramkowania słuchowego na sieci mózgowe, ze szczególnym uwzględnieniem sieci saliencyjnej. Jego wyniki opierają się na badaniach obrazowych mózgu (fMRI i EEG) przeprowadzonych przed i po jednym 14-dniowym cyklu Tomatisa w ramach przełomowego badania z pojedynczą ślepą próbą, przeprowadzonego na 20 zdrowych ochotnikach. Jean-Pierre Granier połączy obserwowane wyniki neurobiologiczne tych przełomowych badań z praktycznym zastosowaniem Metody Tomatisa. Jego prezentacja pokaże, w jaki sposób wyniki badań fMRI i EEG mogą wzbogacić i usprawnić codzienną praktykę kliniczną i terapeutyczną. Jako pierwsze badanie oceniające Metodę Tomatisa z wykorzystaniem funkcjonalnego rezonansu magnetycznego, otwiera ono nowe perspektywy dla naszej pracy i stanowi znaczący krok naprzód w uznaniu efektywności Metody Tomatisa.
Dr Annelize Van Antwerp Bonthuys, PhD
Badaczka i psycholog (RPA)
Wpływ metody Tomatisa na zespół Downa: badanie kontrolowane z udziałem 36 dzieci
W ramach badania przeprowadzonego w 2025 r. w specjalistycznej placówce edukacyjnej przebadano 36 dzieci z zespołem Downa, podzielonych na trzy grupy: Tomatis, placebo i kontrolną.Głównym celem badania była ocena wpływu cyklu trzech programów Tomatisa na gotowość uczniów do nauki, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności komunikacyjnych, przetwarzania sensorycznego i zdolności motorycznych.
Irena Brbic
Doktorantka (Chorwacja)
Zmiany neurofizjologiczne w ADHD: badanie qEEG przeprowadzone na grupie 30 nastolatków
W niniejszym badaniu doktoranckim przeanalizowano wpływ Metody Tomatisa na 30 dzieci z rozpoznaniem ADHD. Wykorzystując elektroencefalografię ilościową (qEEG) jako podstawową miarę wyników, w badaniu oceniono zmiany neurofizjologiczne i językowe w układach mózgowych przed i po terapii stymulacji słuchowej Metodą Tomatisa. Zawiera porównanie z grupą kontrolną z bazy danych referencyjnej Human Brain Institute w celu zidentyfikowania fenotypów EEG związanych z ADHD.02 - Zastosowanie kliniczne
Maude Leroux
Terapeutka zajęciowa (USA)
Głębsza analiza: Wykorzystanie terapii dźwiękowej Tomatisa do wspierania regulacji sensorycznej i interoceptywnej
Wykład ten poświęcony jest głębszemu zastosowaniu klinicznemu terapii dźwiękowej Tomatisa we wspieraniu modulacji sensorycznej, przetwarzania interoceptywnego i regulacji układu nerwowego. Wykraczając poza podstawowe pojęcia, prezentacja analizuje, w jaki sposób i dlaczego interwencja oparta na dźwięku może wpływać na pobudzenie, świadomość ciała i regulację emocjonalną, szczególnie u osób z zaburzeniami integracji sensorycznej. Opierając się na doświadczeniu klinicznym, sesja ta łączy stymulację słuchową z wzorcami modulacji sensorycznej, sygnalizacją interoceptywną i zdolnością regulacyjną.
Martha Hernandez Rodriguez
Psycholog (Meksyk)
Neurobiologia, ciąża i Metoda Tomatisa
Prezentacja ta poświęcona jest ciąży i macierzyństwu z perspektywy neurobiologii, skupiając się na głębokich zmianach biologicznych, psychologicznych i emocjonalnych zachodzących w mózgu matki. Łącząc dowody naukowe z spostrzeżeniami klinicznymi, podkreśla rolę dobrego samopoczucia matki w kształtowaniu rozwoju neurologicznego płodu i wczesnej więzi. Przedstawia również równoległe korzyści programu Tomatisa we wspieraniu regulacji matczynej, ciąży, porodu i wczesnego rozwoju niemowląt.
Weronika Iwanek
Neurologopeda (Polska)
Regulacja słuchowa jako podstawa mózgu gotowego na przyszłość: rola Metody Tomatisa w społeczeństwie narażonym na nadmierną stymulację
W społeczeństwie nadmiernie stymulowanym zdolność regulacji uwagi, emocji i obciążenia poznawczego stała się kluczowym czynnikiem determinującym funkcjonowanie adaptacyjne. Niniejsza prezentacja analizuje regulację słuchową jako podstawowy mechanizm neurobiologiczny wspierający odporność mózgu i gotowość do nauki zarówno u dzieci, jak i dorosłych. Opierając się na praktyce klinicznej i aktualnych ramach neuroregulacyjnych, sesja podkreśla, w jaki sposób ulepszona regulacja słuchowa przyczynia się do przyszłościowych funkcji mózgu, w tym elastyczności poznawczej, równowagi emocjonalnej i efektywnego uczenia się w złożonych środowiskach sensorycznych.03 - Programy rządowe i krajowe
Alina Georgescu
Psycholog (Rumunia)
Wdrożenie Metody Tomatisa w Rumunii w ramach rządowego programu wspierającego neuroróżnorodność
Alina wyjaśni, dlaczego Metoda Tomatisa została wybrana jako część tego programu rządowego wspierającego dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, zaburzeniami ze spektrum autyzmu i innymi schorzeniami. W sumie 50 rumuńskich firm zostało wybranych do zapewnienia rozwiązań dla co najmniej 4000 potrzebujących dzieci w 2026 roku. Alina opowie również, w jaki sposób planuje gromadzić i analizować dane, aby przedstawić władzom wyniki interwencji Metodą Tomatisa. Martha Hernandez Rodriguez
Psycholog (Meksyk)
Wdrożenie Metody Tomatisa w DIF: meksykańskim krajowym systemie wsparcia społecznego
Martha przedstawi wdrożenie metody Tomatisa w 35 ośrodkach rozwoju dziecka wybranych spośród 234 placówek działających w stanie Tamaulipas, a także szkolenie 165 terapeutów. Stanowi to kluczowy pierwszy krok, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że w całym kraju istnieje ponad 2000 ośrodków DIF. DIF to meksykańska organizacja krajowa odpowiedzialna za zapewnienie wsparcia społecznego i terapeutycznego dzieciom i młodzieży znajdującej się w trudnej sytuacji życiowej.
Charlotte Davies
Specjalistka ds. edukacji (Wielka Brytania)
Jak wdrożyć Metodę Tomatisa w systemie szkolnym
Prezentacja ta przedstawia różne etapy wdrażania metody Tomatisa w systemie szkolnym, a także pułapki, których należy unikać. Charlotte podzieli się swoim doświadczeniem w dziedzinie edukacji oraz wdrażania tej metody w kilku szkołach.
Maria Moel Lundqvist
(Nowa Zelandia)
Jak mierzyć wpływ Metody Tomatisa w systemie szkolnym
Dlaczego włączenie Metody Tomatisa do systemu szkolnego stanowi doskonałą okazję dla Ciebie i Twojej firmy. Sesja ta obejmuje metodologię pomiaru i strategie dokumentowania wyników w środowisku edukacyjnym.
Thierry Gaujarengues
Dyrektor generalny | Luksemburg
Dlaczego wdrożenie Metody Tomatisa w systemach szkolnych stanowi ogromną szansę
Dlaczego wdrożenie tej metody w systemach szkolnych stanowi dla Państwa tak znaczącą szansę rozwoju? Thierry przedstawi nowy produkt Tomatis Edu dla szkół i instytucji oraz wyjaśni, dlaczego stanowi ona strategiczną szansę dla praktyków, partnerów edukacyjnych i długoterminowego rozwoju biznesowego.04 - Rozwiązania cyfrowe i nowatorskie
Guglielmo Sessa & Guillaume Peter
Kierownik projektu Tomatis Studio i dyrektor ds. marketingu (Luksemburg)
Tomatis Goes Remote: rozszerz swoją praktykę poza gabinet
A gdyby odległość nie była już ograniczeniem dla transformacji? Odkryj, jak nowe funkcje Tomatis REMOTE umożliwiają dostarczanie spersonalizowanych programów bezpośrednio do klientów w ich domach, po prostu podłączając słuchawki Maestro do komputera. Poznasz również ambitne wyzwanie technologiczne, jakim jest przeprowadzanie testu uwagi słuchowej na odległość, kiedy terapeuta i klient są połączeni w czasie rzeczywistym z różnych lokalizacji. Dołącz do tej prezentacji, aby na nowo wyobrazić sobie sposób prowadzenia praktyki, poszerzyć jej zasięg i zapewnić doświadczenie Metody Tomatisa wszędzie tam, gdzie jest ono potrzebne.
Nidhi Mehta & Guillaume Peter
Kierownik ds. mediów społecznościowych i marketingu oraz dyrektor ds. marketingu Tomatis (Luksemburg)