Programa 2026
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01 - Investigación y estudios
Dr. Sanjay Subbaiah y Dr. Jean-Pierre Granier
Especialista en otorrinolaringología (India) y director de investigación (Francia)
Estudio simple ciego: sistema de báscula Tomatis vs la musicoterapia en las redes cerebrales
Dr. Sanjay Subbaiah presentará el análisis del impacto de la activación auditiva en las redes cerebrales, con especial énfasis en la red de saliencia. Sus conclusiones se basan en evaluaciones de imágenes cerebrales (fMRI y EEG) realizadas antes y después de un único ciclo Tomatis de 14 días, como parte de un innovador estudio simple ciego realizado con 20 voluntarios sanos. Jean-Pierre Granier relacionará los resultados neurocientíficos observados en esta innovadora investigación con la aplicación práctica del Método Tomatis. Su presentación ilustrará cómo los hallazgos de la fMRI y el EEG pueden informar y mejorar la práctica clínica y terapéutica diaria. Al ser el primer estudio que evalúa el Método Tomatis utilizando la resonancia magnética funcional, esta investigación abre nuevas perspectivas para nuestro trabajo y representa un importante paso adelante en el reconocimiento del Método Tomatis.
Dra. Annelize Van Antwerp Bonthuys, PhD
Investigadora y psicóloga (Sudáfrica)
Impacto del método Tomatis en el síndrome de Down: estudio controlado con 36 niños
Esta investigación realizada en 2025 en una institución de educación especial estudió a 36 niños y niñas con síndrome de Down divididos en tres grupos: Tomatis, placebo y control. El objetivo principal era evaluar los efectos de un programa Tomatis de tres ciclos en la disposición de los alumnos para aprender, con especial atención a las habilidades comunicativas, el procesamiento sensorial y las habilidades motoras gruesas.
Irena Brbic
Investigadora doctoral (Croacia)
Cambios neurofisiológicos en el TDAH: un estudio qEEG con 30 adolescentes
Esta investigación doctoral examina los efectos del Método Tomatis en 30 niños diagnosticados con TDAH. Utilizando la electroencefalografía cuantitativa (qEEG) como medida de resultado principal, el estudio evalúa los cambios neurofisiológicos y relacionados con el lenguaje en los sistemas cerebrales antes y después de la terapia de estimulación auditiva Tomatis. Incluye una comparación con un grupo de control de la base de datos de referencia del Instituto del Cerebro Humano para identificar los fenotipos de EEG asociados con el TDAH.02 - Aplicación clínica
Maude Leroux
Terapeuta ocupacional (EE.UU.)
Análisis en profundidad: uso de la terapia de sonido Tomatis para favorecer la regulación sensorial e interoceptiva
Esta charla explora la aplicación clínica más profunda de la terapia de sonido Tomatis para favorecer la modulación sensorial, el procesamiento interoceptivo y la regulación del sistema nervioso. Más allá de los conceptos introductorios, la presentación examina cómo y por qué la intervención basada en el sonido puede influir en la estimulación, la conciencia corporal y la regulación emocional, especialmente en personas con dificultades de integración sensorial. Basándose en la experiencia clínica, esta sesión relaciona la estimulación auditiva con los patrones de modulación sensorial, las señales interoceptivas y la capacidad reguladora.
Martha Hernández Rodríguez
Psicóloga (México)
Neurociencia, embarazo y el método Tomatis
Esta presentación explora el embarazo y la maternidad desde una perspectiva neurocientífica, centrándose en los profundos cambios biológicos, psicológicos y emocionales que se producen en el cerebro materno. Al integrar la evidencia científica con los conocimientos clínicos, destaca el papel del bienestar materno en el desarrollo neurológico del feto y el vínculo temprano. También presenta los beneficios paralelos del programa Tomatis en el apoyo a la regulación materna, el embarazo, el parto y el desarrollo temprano del bebé.
Weronika Iwanek
Logopeda (Polonia)
La regulación auditiva como base para cerebros preparados para el futuro: el papel del método Tomatis en una sociedad sobre estimulada
En una sociedad sobre estimulada, la capacidad de regular la atención, las emociones y la carga cognitiva se ha convertido en un factor determinante para el funcionamiento adaptativo. Esta presentación examina la regulación auditiva como mecanismo neurobiológico fundamental que favorece la resiliencia cerebral y la disposición para el aprendizaje tanto en niños como en adultos. Basándose en la práctica clínica y en los marcos neurorreguladores actuales, el estudio destaca cómo la mejora de la regulación auditiva contribuye a las funciones cerebrales preparadas para el futuro, incluyendo la flexibilidad cognitiva, el equilibrio emocional y el aprendizaje eficiente en entornos sensoriales complejos.03 - Programas gubernamentales y a escala nacional
Alina Georgescu
Psicóloga (Rumanía)
Implementación del Método Tomatis en un programa gubernamental nacional para apoyar la neurodiversidad en Rumanía
Alina explicará por qué se seleccionó el Método Tomatis como parte de este programa gubernamental para apoyar a los niños y niñas con trastornos del desarrollo, trastornos del espectro autista y otros trastornos. En total, solo 50 empresas rumanas fueron seleccionadas para aportar soluciones a al menos 4000 niños y niñas con necesidades especiales en 2026. Alina también describirá cómo planea recopilar y analizar datos para presentar los resultados de la intervención del Método Tomatis a las autoridades. Martha Hernández Rodríguez
Psicóloga (México)
Implementación del Método Tomatis en el DIF: Sistema Nacional de Asistencia Social de México
Martha presentará la implementación del Método Tomatis en 35 Centros de Desarrollo Infantil de los 234 que operan en el estado de Tamaulipas, así como la formación de 165 terapeutas. Esto representa un primer paso crucial, especialmente si se tiene en cuenta que hay más de 2000 centros DIF en todo el país. El DIF es la organización nacional mexicana responsable de proporcionar apoyo social y terapéutico a niños, niñas y adolescentes vulnerables.
Charlotte Davies
Especialista en Educación (Reino Unido)
Cómo implementar el Método Tomatis en el sistema escolar
Esta presentación describe los distintos pasos necesarios para implementar el Método Tomatis en el sistema escolar, así como los obstáculos que hay que sortear. Charlotte compartirá su experiencia en el mundo de la educación y en la implementación del Método en varias escuelas.
Maria Moel Lundqvist
(Nueva Zelanda)
Cómo medir el impacto del método Tomatis en el sistema escolar
¿Por qué integrar el método Tomatis en el sistema escolar es una gran oportunidad para usted y su negocio? Esta sesión aborda las metodologías y estrategias de medición para documentar los resultados en entornos educativos.
Thierry Gaujarengues
Director General | Luxemburgo
Por qué la implementación del método Tomatis en los sistemas escolares es una gran oportunidad
¿Por qué la implementación en los sistemas escolares supone una oportunidad de crecimiento tan importante para usted? Thierry presentará el nuevo Tomatis Edu para escuelas e instituciones y explicará por qué representa una oportunidad estratégica para los profesionales, los socios educativos y el desarrollo empresarial a largo plazo.04 - Soluciones digitales y novedosas
Guglielmo Sessa y Guillaume Peter
Director de proyecto de STUDIO y director de marketing (Luxemburgo)
Tomatis se vuelve remoto: amplíe su práctica más allá de su centro
¿Y si la distancia dejara de ser un límite para la transformación? Descubra cómo las nuevas funciones de Tomatis REMOTE le permiten ofrecer programas personalizados directamente a sus clientes en su casa, simplemente conectando sus auriculares Maestro a un ordenador. También explorará el ambicioso reto tecnológico que supone realizar la prueba de escucha Tomatis de forma remota, con el profesional y el cliente conectados en tiempo real desde diferentes lugares. Participe en esta sesión para reimaginar su forma de trabajar, ampliar su alcance y llevar la experiencia Tomatis allí donde se necesite.
Nidhi Mehta y Guillaume Peter
Responsable de redes sociales y marketing y director de marketing de Tomatis (Luxemburgo)